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中国心理学会教育心理专业委员会2018年学术及工作会议圆满召开

      2018年9月15-16日,中国心理学会教育心理专业委员会在山东济南大学召开了2018年学术研讨及工作会议。本届会议主题是“教育心理学如何服务于学生核心素养的提升”,会议由济南大学教育与心理科学学院承办,近40名教育心理专委会委员及专家学者从全国各地齐聚泉城济南参加了本次会议。

 

       为期两天的会议中,与会专家围绕教育心理学如何服务于学生核心素养的提升这一主题,针对基于学生核心素养提升的有效教学与学习、基于学生核心素养提升的教师专业成长两个重点问题,进行了深入的主题研讨和教学实践指导。研讨过程中,专家们在深入交流的基础上一致认为,教育心理专业委员会应立足于国家和社会的重大发展需求开展工作,重视开展应用性研究,在做好基础性研究的同时主动与一线学校、教师和学生接轨,关注核心素养、新高考改革、信息网络技术等教育领域中的新现象、新问题,针对教育改革中的热点、难点问题以及出现的偏差,提出具有科学性、建设性、实操性和引领性的建议。

       会议期间,专家们赴泰安市特殊教育中心进行了调研与指导,与该校领导和盲人教师进行了座谈,并深入课堂与盲人同学进行了交流互动。与会专家们一致被孩子们身上阳光、乐观和自信的精神状态所感动,并提出未来应从心理发展指导、核心素养培育、教育教学方法改革等方面加强关注特殊儿童的成长,促进我国特殊教育事业的健康持续发展。

      本次会议的圆满召开,对于推动我国教育心理学的进一步创新发展,更好地为我国教育教学改革提供心理科学基础和保障服务,促进我国教育事业的健康发展具有重要意义。



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